
O programie
Program profilaktyczny „SPINACZ” powstał z myślą o tym, by wspierać młodych ludzi w realizacji marzeń i dążeniu do wyznaczonych celów.
Program „Spinacz” opiera się na założeniach profilaktyki zintegrowanej, w której uwzględnia się wzajemne powiązania pomiędzy różnymi problemami młodzieży i poszukuje wspólnych ich przyczyn i uwarunkowań. Ważnym założeniem tego podejścia jest też to, by treści programu dotyczyły tematów kluczowych rozwojowo dla młodzieży tematów oraz, by uruchamiały głęboką i silną motywację do zgeneralizowanej zmiany postępowania (Grzelak, 2009). W nawiązaniu do tego, Program „Spinacz”: a) odwołuje się do jednego z kluczowych obszarów życia współczesnej młodzieży, jakim jest rzeczywistość cyfrowa, będąca dla młodych ludzi jednocześnie przestrzenią realizacji własnych pragnień, jak i źródłem stresu a nierzadko i bolesnych doświadczeń; b) porusza zagadnienia związane z marzeniami, szczęściem i sukcesem życiowym – kwestiami szczególnie ważnymi dla młodzieży c) dotyka tematyki tożsamości i tworzenia więzi z innymi, które są kluczowymi wyzwaniami i zadaniami rozwojowymi dla nastolatków
Jeśli chcesz sprawdzić naszą skuteczność w statystykach zajrzyj na profil na Facebooku: https://www.facebook.com/spinacz.edu
Program profilaktyczny „SPINACZ” skierowany jest do:
- młodzieży 12 do 15 lat (grupa do 90 osób) – 3,5 godziny zegarowej
- rodziców młodzieży – 1 godzina zegarowa
- nauczycieli i pedagogów – 1 godzina zegarowa

PROFILAKTYKA
- cyberprzemocy, przemocy rówieśniczej,
- uzależnienia od gier komputerowych,
- dysfunkcyjnego korzystania oraz uzależnienia od internetu,
- anoreksji, bulimii,
- korzystania z alkoholu, narkotyków oraz innych używek,
DORADZTWO ZAWODOWE
- planowanie ścieżki kariery zawodowej,
- narzędzia do zarządzania czasem,
- rozwój kluczowych kompetencji społecznych,
- wyznaczanie i realizacja celów,
- ochrona danych personalnych,
ZDROWIE PSYCHICZNE
- budowanie poczucia własnej wartości,
- empatia i dostrzeganie potrzeb innych,
- umiejętność krytycznego myślenia, asertywność,
- modyfikowanie przekonań normatywnych,
- wzmacnianie umiejętności skutecznego pokonywania zaistniałych trudności.
